經文：提前一1-11

主題：省察內心的動機

分享：無論從事世上或教會事工的教導工作，我們需要省察自己內心的動機是否榮耀神，而不是榮耀人。

    提摩太前書是保羅寫信給提摩太的一封信，在信中指導他應如何治理教會。本段中，保羅要提摩太停留在以弗所教會指正假教師傳異教。然而，真正的教師應傳耶穌基督為人的罪而死，第三天復活、後升天、坐在父寶座的右邊，並差派聖靈來到世上在人的心中做感動，使人悔改歸向神。可是這群假教師專門傳講「荒渺無憑的話語和無窮的家譜。這等事只生辯論，並不發明神在信上所立的章程」（提前一4），這是指假教師專門傳講一些無稽荒誕的傳說和以猶太家譜為主幹，漫無準則地大肆發揮與福音不相關的教訓。因此，在教會造成很多的不滿、疑問與辯論，這一切是不符合基督信仰的教導，也不能實現耶穌基督來到世上的目的。

    這群假教師為何要傳講荒渺無憑的話語與無窮的家譜呢？目的在標榜神賦予他們對聖經有獨特的解經能力與看見，他們的服事動機在於榮耀自己的名，而不是榮耀神的名。然而，一位真正的教師應懷著「愛」群羊的心，以「清潔的心、無虧的良心、無偽的信心」來教導群羊。當教導時應以「愛」為先，讓對方體會出教導的用意是為他的好處著想，這樣可以讓人漸漸地接納。

今天，我們可能是為人父母、兄長、或是公司的主管、學校的老師、教會的屬靈帶領者，需要隨時省察內心的動機，特別在執行一些規矩、辦法時，心中要存著愛，不可沒有彈性地死守規條，這樣容易讓對方產生反感、形成對立，而對權威提出挑戰。因此，在處理這一類的事情要有智慧，特別需要說明設立規矩、辦法的原意，一切的動機是為對方的好處著想，讓他的生活可以榮耀神的名，而非彰顯教導者的權威。

回應：

『天父上帝，謝謝你今天提醒我們這些作教導的，要存著愛去做教導工作，並在教導中不斷省察自己的內心動機，感謝主，奉主的名求，阿門！』

禱讀：提前一5