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1 什么是语意释经

语意释经 by 于中旻

语意学(Semantics)这个名词,希腊文Semantikos,源于Semainein,是指「意义」或「表征」,是研究语文意义是什么的一种科学。在十九世纪末,法国学者勃莱尔(MichelBreal)发起了对语意变化的研究兴趣;而在一九三○年代,语意学才发展更趋成熟。

语文是思想的表现。语意学研究的对象,是其「真理」与「实用」。一句话或一个字,在其核心必然有一个「是什么」或「作什么」。因此,这与信仰、观念、知识和理解,是分不开的。

圣经是用语文写成的,是永生神的启示,传达给世人的信息。正确的了解其语意,就是了解神说的是什么,和他希望我们作什么。

释经学(Hermeneutics)一词,是指研究作者原来意思的科学。犹太人和基督徒,都一直在研求圣经的解释。但这个语词本身,却有更早的历史;是由希腊字Hermenetikos来的,而且有异教色彩,非常有趣。

我们可以看得出,这个字与Hermes有关系。Hermes也就是Mercury,在中文圣经里译作「希耳米」(徒一四12),其来历可真不凡,希腊神话说:

父亲是大神宙斯(Zeus);母亲美亦雅(Maia)是肩负着天和地的大力巨人Atlas的女儿。希耳米头戴有翅的冠冕,足穿有翅的鞋子,手持上有两蛇并双翅的杖(医药的标识)。他是宙斯派遣与诸神联系的信使。「听他的命令飞行如思想的迅疾。」他是个最聪慧,最狡黯的家伙;也是神偷的出色始祖;他生在天亮的时候,天还没有黑,就偷走了亚波罗的羊群。宙斯命令他给还赃物;他把自己新发明的七弦琴送给亚波罗,赢得了饶恕。他司音乐;也是管贸易的财神;他也是兼管界址的。他是司知识,口才的;有时诚实,有时狡诈。他更是引路者,把亡魂引到永远的家。他神圣的数字是四。刻有他人像的界址石柱、里程碑,或古时家门口庭园装饰用的石柱,是四面的,叫作Herma。

为什么花这多的工夫来描述那神话中的希耳米呢?因为他就是「信息」的诗意典型。

这个描述表示着语文所传达的信息,是有能力的,是迅速的;可以说狡诈的谎话,可以借音乐传送,而怡神悦耳,可以推销货品或观念,也可以偷人的心;可以作医人的良药,也可以引人进入死亡。人不幸的误用,是说讨人喜悦的信息,牺牲理想而当作商品,只求畅销得利,不管原则,不顾人灵性的需要,正是释经的大敌、真理的蟊贼。正确的释经,是使人得永恒的利益,是真理的界址,界定是与非,建立绝对的标准,叫人不可窬越。还有值得注意的是,以后到中世纪,有所谓经文涵四种意义的释经法,可能是取Herma四面的范型,加上以西结在迦巴鲁河边见异象「四活物」的演绎而形成。

总之,我们释经的目的,是要从语文中解释出信息。思想传信使者Hermes的形象,可以作为语意学和传播学的引论。

从这个字源,我们又可以看出,释经学是与文化渊源有关系的。释经并不是研究文化;释经的目的是释圣经。虽然如此,了解文化背景,不论是原文或译文的文化背景,对释经都有助益。

这里所要讨论的,是从「语意学」的观点,来解释圣经。我们必须先假定,语文同不一定人人了解相同,才需要努力求了解。至于「释经学」这个名字,会给这项训练带来很大的困难。不少信徒望「学」却步,以为那只是学院里咬文嚼字的功夫,只供学者钻研,什至只是打发时间。其实,这是不幸的错误。事实上,不仅传福音需要释经学,讲道需要释经学,个人读圣经也需要释经学。什至我们可以说,忽略释经学,就是错误的释经,至少是可能陷入错误的释经。因为忽略释经学,读经就可以领会错误;如果把错误的领会与人「交通」,即使只是私人「分享」,也无异分毒,可能是「随私意解说」(彼后一20),什至作「那无学问、不坚固的人强解」(彼后三16)。就是你决心不谈圣经,也需要释经学,在听别人讲说,或看别人写的书,才可以分辨,而不至于受迷惑而陷入迷误,引致悲惨的后果。所以释经学是神学和辩道学的基础,是圣徒领受真道的基础。

圣经是一棵树

「圣经是一棵树」?你听了,可能以为是比拟不伦,或匪夷所思。稍通科技的人士,可能领会,印书的纸是用树作成的,纸的别名叫「楮知白」,来由在此。但这里说的不是那个意思;而且谁能确定造纸的树是「一棵」而不是多株?

「圣经是一棵树」,在这里的意思,是说圣经是有机体,是由许多部位组成的,有干、枝、根、叶、皮、花、果,互相关连,我们应该从整体去了解。你不能把一片叶子当作树来了解,也不宜把枝梢当作树,用为栋粱。箴言有节经文,讲到智慧:「她与持守她的作生命树;持定她的,俱各有福。」(箴三18)这里所说的「智慧」,是拟人化的「道」,可以视为与圣经有关。

我们释经,可以从这棵树不同的部位,不同的角度去了解,什至可以抽液来分析它的成分,横切来数计它的年轮,都没有关系,都不能叫这棵生命树死亡。但不要忘记三件事:

一、这棵树是整体的,其来源大,其涵盖博,其构造精,其根柢深;

二、这棵树的果子,可以叫人得永生永福的,但必须吃下去(耶一五16;参启一○10),持守遵行;

三、圣经的原作者是在先知心里「基督的灵」(彼前一11),启示他们将来必成的事,也就是主耶稣所说的圣灵保惠师,叫新约的笔述者想起主所说的话(约一六26),目的都是要为主基督作见证(约五39)。所以释经的时候,要求圣灵的引导指示,并且以荣耀基督为中心。

在这里,想起曼宁(BernardManning)的话:

宣道是用发为语言的道,从

写为文字的道,显扬

成为肉身的道。

Preachingismanifestationof

theIncarnateWord,from

thewrittenword,by

thespokenword

这话真值得所有的传道人终身服膺。我们应该多在释经上用心学习,在释经上忠心。经上说:「忠信的使臣乃医人的良药。」(箴一三17)今天信徒的疾病、教会的疾病、社会的疾病,都是由于缺乏忠信传达圣经信息的使者。我们可以这样说:成功的传道人,必然是忠心释经的人;忠心的传道人,必然是成功的释经的人;不忠心释经而成功的人,必然不是传道的人。

但不幸的事实是,不按正意释经的,却又自命为传「道」的人是有的。我们不能单怪他们;因为有人为他们提供市场,而且是很多人。如果教会都了解如何释经,特别是语意释经,就会使这种易被愚弄的市场消失了;因此,对真理的维护和传扬,有本源上的帮助。我们同来祷告,求圣灵使这个目标能快快达成。

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语意学(Semantics)这个名词,希腊文Semantikos,源于Semainein,是指「意义」或「表征」,是研究语文意义是什么的一种科学。在十九世纪末,法国学者勃莱尔(MichelBreal)发起了对语意变化的研究兴趣;而在一九三○年代,语意学才发展更趋成熟。 语文是思想的表现。语意学研究的对象,是其「真理」与「实用」。一句话或一个字,在其核心必然有一个「是什么」或「作什么」。因此,这与信仰、观念、知识和理解,是分不开的。 圣经是用语文写成的,是永生神的启示,传达给世人的信息。正确的了解其语意,就是了解神说的是什么,和他希望我们作什么。 释经学(Hermeneutics)一词,是指研究作者原来意思的科学。犹太人和基督徒,都一直在研求圣经的解释。但这个语词本身,却有更早的历史;是由希腊字Hermenetikos来的,而且有异教色彩,非常有趣。 我们可以看得出,这个字与Hermes有关系。Hermes也就是Mercury,在中文圣经里译作「希耳米」(徒一四12),其来历可真不凡,希腊神话说: 父亲是大神宙斯(Zeus);母亲美亦雅(Maia)是肩负着天
和地的大力巨人Atlas的女儿。希耳米头戴有翅的冠冕,足穿有翅的鞋子,手持上有两蛇并双翅的杖(医药的标识)。他是宙斯派遣与诸神联系的信使。「听他的命令飞行如思想的迅疾。」他是个最聪慧,最狡黯的家伙;也是神偷的出色始祖;他生在天亮的时候,天还没有黑,就偷走了亚波罗的羊群。宙斯命令他给还赃物;他把自己新发明的七弦琴送给亚波罗,赢得了饶恕。他司音乐;也是管贸易的财神;他也是兼管界址的。他是司知识,口才的;有时诚实,有时狡诈。他更是引路者,把亡魂引到永远的家。他神圣的数字是四。刻有他人像的界址石柱、里程碑,或古时家门口庭园装饰用的石柱,是四面的,叫作Herma。 为什么花这多的工夫来描述那神话中的希耳米呢?因为他就是「信息」的诗意典型。 这个描述表示着语文所传达的信息,是有能力的,是迅速的;可以说狡诈的谎话,可以借音乐传送,而怡神悦耳,可以推销货品或观念,也可以偷人的心;可以作医人的良药,也可以引人进入死亡。人不幸的误用,是说讨人喜悦的信息,牺牲理想而当作商品,只求畅销得利,不管原则,不顾人灵性的需要,正是释经的大敌、真理的蟊贼。正确的释经,是使人得永恒的利益,是真理的界址,界定是
与非,建立绝对的标准,叫人不可窬越。还有值得注意的是,以后到中世纪,有所谓经文涵四种意义的释经法,可能是取Herma四面的范型,加上以西结在迦巴鲁河边见异象「四活物」的演绎而形成。 总之,我们释经的目的,是要从语文中解释出信息。思想传信使者Hermes的形象,可以作为语意学和传播学的引论。 从这个字源,我们又可以看出,释经学是与文化渊源有关系的。释经并不是研究文化;释经的目的是释圣经。虽然如此,了解文化背景,不论是原文或译文的文化背景,对释经都有助益。 这里所要讨论的,是从「语意学」的观点,来解释圣经。我们必须先假定,语文同不一定人人了解相同,才需要努力求了解。至于「释经学」这个名字,会给这项训练带来很大的困难。不少信徒望「学」却步,以为那只是学院里咬文嚼字的功夫,只供学者钻研,什至只是打发时间。其实,这是不幸的错误。事实上,不仅传福音需要释经学,讲道需要释经学,个人读圣经也需要释经学。什至我们可以说,忽略释经学,就是错误的释经,至少是可能陷入错误的释经。因为忽略释经学,读经就可以领会错误;如果把错误的领会与人「交通」,即使只是私人「分享」,也无异分毒,可能是「随私意
解说」(彼后一20),什至作「那无学问、不坚固的人强解」(彼后三16)。就是你决心不谈圣经,也需要释经学,在听别人讲说,或看别人写的书,才可以分辨,而不至于受迷惑而陷入迷误,引致悲惨的后果。所以释经学是神学和辩道学的基础,是圣徒领受真道的基础。 圣经是一棵树 「圣经是一棵树」?你听了,可能以为是比拟不伦,或匪夷所思。稍通科技的人士,可能领会,印书的纸是用树作成的,纸的别名叫「楮知白」,来由在此。但这里说的不是那个意思;而且谁能确定造纸的树是「一棵」而不是多株? 「圣经是一棵树」,在这里的意思,是说圣经是有机体,是由许多部位组成的,有干、枝、根、叶、皮、花、果,互相关连,我们应该从整体去了解。你不能把一片叶子当作树来了解,也不宜把枝梢当作树,用为栋粱。箴言有节经文,讲到智慧:「她与持守她的作生命树;持定她的,俱各有福。」(箴三18)这里所说的「智慧」,是拟人化的「道」,可以视为与圣经有关。 我们释经,可以从这棵树不同的部位,不同的角度去了解,什至可以抽液来分析它的成分,横切来数计它的年轮,都没有关系,都不能叫这棵生命树死亡。但不要忘记三件事: 一、这棵树是整
体的,其来源大,其涵盖博,其构造精,其根柢深; 二、这棵树的果子,可以叫人得永生永福的,但必须吃下去(耶一五16;参启一○10),持守遵行; 三、圣经的原作者是在先知心里「基督的灵」(彼前一11),启示他们将来必成的事,也就是主耶稣所说的圣灵保惠师,叫新约的笔述者想起主所说的话(约一六26),目的都是要为主基督作见证(约五39)。所以释经的时候,要求圣灵的引导指示,并且以荣耀基督为中心。 在这里,想起曼宁(BernardManning)的话: 宣道是用发为语言的道,从 写为文字的道,显扬 成为肉身的道。 Preachingismanifestationof theIncarnateWord,from thewrittenword,by thespokenword 这话真值得所有的传道人终身服膺。我们应该多在释经上用心学习,在释经上忠心。经上说:「忠信的使臣乃医人的良药。」(箴一三17)今天信徒的疾病、教会的疾病、社会的疾病,都是由于缺乏忠信传达圣经信息的使者。我们可以这样说:成功的传道人,必然是忠心释经的人;忠心的传道人
,必然是成功的释经的人;不忠心释经而成功的人,必然不是传道的人。 但不幸的事实是,不按正意释经的,却又自命为传「道」的人是有的。我们不能单怪他们;因为有人为他们提供市场,而且是很多人。如果教会都了解如何释经,特别是语意释经,就会使这种易被愚弄的市场消失了;因此,对真理的维护和传扬,有本源上的帮助。我们同来祷告,求圣灵使这个目标能快快达成。