8.1. 越界 界限的实质在于知道我们拥有什么和不拥有什么。它给我们责任和爱。然而，当我们不拥有该拥有的东西，会发生什么事？当我们不能与人分离，我们的界限不清楚，我们会让人越界，而我们本该说不的。
8.1身体我们最基本的界限是我们的身体。圣经说我们的身体是一个器皿。要用圣洁、尊贵守着自己的身体（帖前四：4）。“守着”是个美好的词，是拥有我们界限中的一切。当我们守着身体，我们知道它属于我们。我们感觉，我们用感官体会愉悦，我们接触它。
侵入别人的身体，越过界限，是最基本的虐待。被越界的人会觉得自己是东西而不是人。举例而言，违反一个女孩的意愿用暴力侵犯她的身体，就是无视于她拥有自己身体的基本感觉。这种情形有几种。
性侵扰是最明显越界的例子，因为某人拿了不属于他的。性本来是给我们与所选择的伴侣自由分享的，不是违反意愿偷来的。被性侵扰的人会否认自己的身体。他们会觉得身体不属于自己：是属于侵扰者的。任何被侵犯的人，他们的界限都严重受损。
性侵扰也可能在婚姻中发生，就是当配偶被视为东西而非人。一方用另一方的身体满足自己，而不管对方的感觉。这是侵犯，不是尊重。
许多在青少年期失身的女孩，要费许多努力，才能重获对身体的主张和权柄。
身体侵犯也是同样的情形。一个丈夫用推或打耳光对待妻子，是越界。一个父母不当责打孩子，是越界。一个身体被侵犯的人，会否定身体，无法感觉或经验有意义的身体功能。他们学到，别人对他们的身体可以为所欲为。
比较不严重的越界，是当父母把孩子的身体看为自己的延伸，不让孩子以一个独立的个体表达意见。
不让孩子做决定，吃什么穿什么。当然，父母要给孩子范围，但孩子需要有一些选择。
有些人因为太严重的教导，不能经验性的功能。他们对性的感觉很有罪恶感，他们就否定自己的身体。他们没有被教导喜悦性的感觉，反而被教导要压抑这种感觉。
有些人学到承认痛苦是不对的。他们被教导要咬紧牙关忍受痛苦。结果就是他们失去与身体感觉的接触。因此，欢愉与痛苦对他们没有太大的意义。
当人不拥有自己的身体时，问题就产生了。通常，人要完全能运作，需要努力收回所失去的。举例而言，寻求性咨询，重新学习体会性的欢愉：他们必须重新拥有原属于他们的。
