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14.3从成长的角度来看

改变带来医治 by 亨利·克劳德

如果长大成人需要能力和知识,这就是为什么长大成人那么困难。我们小的时候都没有这二样。所有的能力知识都在别人身上,而我们比起来是这么幼小。
  当我们继续长大,智慧和身量都增长时,我们经由认同和内化一些事,能力和知识都增加了。我们内化父母的样子。并与他们的榜样认同。经由这样与权柄认同,我们学习他们的榜样,变得像他们。这段成长的路径大约有十八年。
  幼年一开始,我们内化的是爱。我们学到照顾我们的人是爱我们的,这会建立我们与照顾者之间的相连感,使我们能内化他们的样子。如果这一方面没有问题,当父母给我们一些界限,我们经过冲突,最后我们学到界限是好的。
  渐渐地,我们发展越来越多的专精知识,而父母越来越多的授权给我们,以表示尊重我们的成长和能力。如果我们这些做得好,更大更多的事会加给我们,我们变得越来越有能力担负越来越多的责任,知识,授权,能力和责任都增加了。首先,孩子可以在街上骑脚踏车,以后,他在十六岁时,可以开车到别的城市去。“人在最小的事上忠心,在大事上也忠心。”(路十六:10)当我们大一点,约四到六岁时,更多更清楚的认同会发生,例如性别角色,小男孩与父亲认同,知道自己是男人,小女孩与母亲认同,知道自己是女人,然后他们与父母关系中的异性认同。男孩要娶一个女孩,这女孩正如嫁给他父亲的女孩一样,而女孩要嫁一个男孩,正如他母亲嫁的男孩一样。他们在认同的过程中,向前迈了一步,替将来成人铺路。
  也就在这段时间,孩子内化父母的标准,他们的表现变得很重要。父母的认可成为脱离罪恶感的唯一途径,因此孩子更加将他们的叛逆竞争感觉投向父母,虽然这种感觉一直增加。孩子想要争取同性父母的感觉很强烈,最后他们就与同性父母认同而变得像他们。在七岁和十二岁之间,工作的支配和工作的角色变得很重要。学龄的孩子继续变得很勤勉很努力,在技能上继续发展,游戏也像工作一般,他们在学习世界上的方式,同伴在这个时期也非常重要。

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如果长大成人需要能力和知识,这就是为什么长大成人那么困难。我们小的时候都没有这二样。所有的能力知识都在别人身上,而我们比起来是这么幼小。  当我们继续长大,智慧和身量都增长时,我们经由认同和内化一些事,能力和知识都增加了。我们内化父母的样子。并与他们的榜样认同。经由这样与权柄认同,我们学习他们的榜样,变得像他们。这段成长的路径大约有十八年。  幼年一开始,我们内化的是爱。我们学到照顾我们的人是爱我们的,这会建立我们与照顾者之间的相连感,使我们能内化他们的样子。如果这一方面没有问题,当父母给我们一些界限,我们经过冲突,最后我们学到界限是好的。  渐渐地,我们发展越来越多的专精知识,而父母越来越多的授权给我们,以表示尊重我们的成长和能力。如果我们这些做得好,更大更多的事会加给我们,我们变得越来越有能力担负越来越多的责任,知识,授权,能力和责任都增加了。首先,孩子可以在街上骑脚踏车,以后,他在十六岁时,可以开车到别的城市去。“人在最小的事上忠心,在大事上也忠心。”(路十六:10)当我们大一点,约四到六岁时,更多更清楚的认同会发生,例如性别角色,小男孩与父亲认同,知道自己是男人,小女孩与母亲认
同,知道自己是女人,然后他们与父母关系中的异性认同。男孩要娶一个女孩,这女孩正如嫁给他父亲的女孩一样,而女孩要嫁一个男孩,正如他母亲嫁的男孩一样。他们在认同的过程中,向前迈了一步,替将来成人铺路。  也就在这段时间,孩子内化父母的标准,他们的表现变得很重要。父母的认可成为脱离罪恶感的唯一途径,因此孩子更加将他们的叛逆竞争感觉投向父母,虽然这种感觉一直增加。孩子想要争取同性父母的感觉很强烈,最后他们就与同性父母认同而变得像他们。在七岁和十二岁之间,工作的支配和工作的角色变得很重要。学龄的孩子继续变得很勤勉很努力,在技能上继续发展,游戏也像工作一般,他们在学习世界上的方式,同伴在这个时期也非常重要。