第六章:德育关怀

〖 一、德育关怀的意义 〗

1.道德败坏的现况

 1.a 相对主义,共处主义

 1.b 唯利主义,功利主义,互惠主义

 1.c 虚妄主义,虚无主义

 1.d 自爱主义,自怜主义

 1.e 普爱主义,普怜主义



2.德育关怀的定义:对信徒伦理道德生活和行为立场,信仰,导向,关切,抉择等的导语和协谈,旨在帮助会友明智并能依照信仰立场行动,过道德伦理权柄抉择。在黑暗世界中,做世人的灯塔和导向,并能作自由人,荣神益人。



〖 二、道德行为的两极窘境 〗

1.定义:道德两极窘境乃指人(伦理仲介)在取决行为中所面对的矛盾和冲突,包括正

正冲突,正反冲突和反反冲突。



2.实例:

 2.a 正正冲突:二者皆对只能取其一

 2.b 正反冲突:二者相对只能取其反

 2.c 反反冲突:二者都不对,但被逼取其一

#以上冲突凡是与信仰立场有关者皆放道德抉择两种窘境;人在窘境中,必有三种反应:a )缠足迷惑。b )走险冒失。c )暴弃自己,这都是灵命的致命伤。



〖 三、道德关怀原则和要诀 〗

1.原则:

 1.a 真理的阐明和直述:信仰和良知的建立,肯定和认同人生意义的充实

 1.b 不得插手协助取决:个人权柄和责任的肯定

 1.c 包容,相信,盼望和等候:恩典的肯定和认同



2.方法:

 2.a 教导:诱导和合理的解释

 2.b 偕同和等待

 2.c 同祷和代祷



3.救恩的体验:赦罪,释放和复原



#附



一、伦理原则

二、行为导向



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