本书的目的是要帮助读者,明白最基本的释经学原则,与实行释经学原则的一些方法,并同时了解在生活上的应用。
    读者可按个人的程度和需要来阅读,不一定要循着本书各章的次序,例如第2<概观历代的释经>,因牵涉到教会的解经历史比较复杂,因此读者可以暂时放开,先看其他各章。不过,第二部分有关释经学六个原则的各章最好要连续地读。此外,在释经学原则的各章(4-9)内有「本章摘要」,读者可以先读摘要,再读详细的内容。而在第三部分介绍解经方法的几章里(1l,12,14),读者也可以先看方框中的步骤,再读用以说明的例子。
    本书尽量避免过于专门化的讨论,但有时为了便于正确地分析,不能不牵涉到原文上的讨论,不过这类的讨论大部分是放在同页的注脚,而且当牵涉到原文时,原文的字词都以通用的译音符号写出,并使用斜体的字体,有别于一般的英文用词。
本书除了要帮助个人学习解经之外,也盼望能作为小组或课堂讨论的教材,例如:
() 主日学或查经班:
    假如主日学或查经班决定只用三个月来研究,亦即只有十三个时间单位,那么可将书中的某些章(例如第2<概观历代的释经>),按照程度或需要而定为课外阅读材料,不在课堂或聚会中研讨。
    () 神学院圣经课程:
    本书可以作为神学院「释经学入门」课程的教科书,亦可在教授圣经书卷解经的课程时,将书内所介绍的四步解经法,当成作业给学生作。笔者多年来在教授各圣经科目时,便常按照课堂所研究之经文的性质,选出四步解经法中的某些部分,给学生按其中的作法和范例来写作业。
总括来说,本书的内容与编印,着眼于让读者可深亦可浅地按自己的兴趣或需要来使用,例如读者可先看各个解经的例子,以后再回到例子前面的理论部分。读者还可自行变化出有助于学习解经的各种读法。