训练和教导的不同
“训练”和“教导”，有三点不同之处，我们只有在概念上弄清楚了，在训练时才会做得更好。
第一，教导的目的是要让他知道，而训练的目的就不只是让他知道，而是让他去做。
第二，教导的目的是给他知识，训练的目的是给他实际运用知识的技能。
有些人虽然有知识，但不会把知识运用在生活上，他没有这个技能。
我们中间可能有人学习过步枪射击，当你在学习的时候，教官教你瞄准时三点要成一直线，这是知识。
怎样才能打得准呢？
要经过训练，你要练习打靶，练习怎样才能三点在一条直线上。
今天华人教育里面有一个很大的问题，就是教导很多，训练很少。
很多父母叫孩子“不要迟到”，这是教，可他每天早晨都迟到给你看，无论你怎么叫，他还是照样迟到。
为什么呢？
因为没有训练。
第三，教导是让孩子头脑清楚，训练是让他们养成一个好习惯。
所以训练这种事绝不是一教就会的，而是教了以后要不停地做、做、一直做，直到养成了习惯才叫训练成功。
不清楚这个最基本的概念是无法训练孩子的。
你只会教孩子，有没有用你自己知道。
光教没有用，训练才有用。
一定要他们反复做，直到习惯了。
每次都是这样，你在是这个样子，你不在也是这样，这才叫做训练成功。
我写《按照圣经做父母》的时候，心里一点困难都没有，在孩子小的时候我就一直读圣经，想知道上帝对父母的要求是什么。
写《按照圣经教导子女》时也一点问题都没有，因为我这些年一直在努力寻求，要怎样按照圣经的原则来教养孩子。
但我写这本书时真是苦死了，为什么呢？
因为我每次看别人，想自己，再对照圣经，就发现错了！
所有该做的都没有做，不该做的却做了。
我发觉，中国的父母真不知道怎么训练孩子。
孩子小的时候，跟他们讲房间要整理好，不要这么乱，讲了几乎一万遍，房间还是那么乱。
于是，我们就说，我们的孩子特别乱！
我们的孩子生下来就是乱的，从来不懂得把房间弄好！
是吗？
那为什么人家的孩子不是这样呢？
问题是，我们不懂得怎样训练。
训练可以帮助一个人用不同的方式表达他的本性。
他可以不高兴，但他不可以在不高兴的时候发脾气或是打人！
没有训练的孩子一不高兴就发脾气、打人，受过训练的孩子，他可以不高兴，可以发脾气，但不会打人，这是有差别的。
训练会让他懂得，在他的个性中有一些东西要克制，有一些要加强发展，这是训练带来的效果。
